Slikts skolotājs: zinātnieki ir pierādījuši, ka izglītības video bērniem ir bezjēdzīgi
Izglītības video un karikatūras neietekmē attīstību bērni Tas ir secinājums, ko pieņēmuši zinātnieki no Tehnoloģiju institūta New Daily. Eksperiments, ko viņi veica, pilnībā izjauca mītu par to, ka video skatīšanās uz bērna attīstības jau agrīnā vecumā un pat veicina iztēles, iztēles un runas prasmju attīstību.
Indiāņi piedalījās eksperimentā 55 bērni līdz viena gada vecumam. Spilgti un smieklīgi karikatūras varoņi patiešām faktiski piesaistīja mazo cilvēku uzmanību, bet neietekmēja jaunu zināšanu krājumu.
Jauni bērna vārdi un skaņas, kas tika izrunāti videoklipos, bērni atcerējās tikai tad, ja viņi vecāki. Pretējā gadījumā jaunie vārdi lidoja gar ausīm.
Šis atklājums ir visnoderīgākais vecākiem, kuri ar izglītojošu video palīdzību cenšas aizņemt savu bērnu, kamēr viņi ir aizņemti ar sadzīves darbiem vai darbu.
