Dr Komarovskis par to, ko darīt, ja bērns nerunā 3 gadus

Daži vecāki sapņo, ka bērns klusēja vismaz piecas minūtes, bet nemierīgs cilvēks vienmēr komentē kaut ko. Un dažas mātes un tēvi sapņo, ka bērns vismaz kaut ko teica. Bet bērns stingri klusē.

Pēc 1 gada viņi parasti sāk uztraukties par bērnu klusumu, jo 2 gadus viņi jau ir gatavi darboties ar klusu bērnu ārstiem un psihologiem. Ja bērns nerunā 3 gadus, tas ir nopietnas trauksmes cēlonis.

Plaši pazīstams pediatrs Jevgeņijs Komarovskis palīdz vecākiem risināt bērnu runas veidošanas noteikumus.

Ja bērns nerada runu, viņš nerunā. Jēgpilnu runu sākums ir diezgan individuāls jēdziens. Daži bērni pāriet no zilbēm līdz mēģinājumam izrunāt vārdus pirms gada, citi tikai mēģina to darīt līdz 2 gadiem.

Pastāv vidējie periodi ar spēcīgu nobīdi, no kuras jūs varat aizdomās par bērna runas attīstības kavēšanos:

• Pēc 3 mēnešiem bērni sāk rēkt;
• 6-8 mēnešos viņi var babble;
• Meitenes pēc 10 mēnešu vecuma parasti izrunā savu pirmo vārdu. Zēni to tuvina 12 mēnešiem.
• 1,5 gadus vecs bērns ir spējīgs izrunāt aptuveni duci vārdus.
• Pēc diviem gadiem viņš parasti pazīst vietniekvārdus, vārdu skaits leksikos parasti strauji palielinās.
• Līdz 3 gadu vecumam veselīgs, attīstīts bērns var viegli izrunāt aptuveni 350 vārdus, brīvi darboties ar viņiem, pārliecināt un izteikt savas emocijas.
• 4 gadu laikā bērna vārdnīcai ir vairāk nekā tūkstoš vārdu;
• Piecu gadu laikā leksikons tiek dubultots, bērns zina un runā vairāk nekā 3000 vārdu.

Spēja runāt bez spējas uzklausīt nevar pastāvēt, un tāpēc runas datu attīstībai ar bērnu un ar viņu ir nepieciešams daudz runāt.

Eksperti iesaka sākt ar pirmsdzemdību periodu - gan mātei, gan nedzimušajam bērnam notiek sarunas. Par vēlu grūtniecības laikā auglis jau ir labi uztverts skaņas vibrācijas.

Pēc dzimšanas komunikācija ar bērnu ir nepārtraukta. Pieņemsim, ka viņš nesaprot vārdu, ko jūs sakāt, bet viņam noteikti ir daudz un bieži jāskatās ar cilvēka runu.

Bērniem līdz sešiem mēnešiem ir ļoti svarīgi novērot mammas un tēva artikulācijas aparātu, līdz tam laikam viņš sāk uztvert saikni starp skaņu un lūpu kustību. Slikts pats cenšas atdarināt to, ko viņš dzird. Vispirms tas ir grunt, un tad babble.

Ar vecāku pienācīgu pacietību un regulāru darbību, kas balstās uz jaunu vārdu atkārtošanos, uz vārdiem ar attēliem, bērni to mācās ar prieku, viņu vārdnīca pieaug gandrīz katru dienu.

Pat ja bērnam nav steigas runāt patstāvīgi, ar pienācīgu attīstību, pasīvā runa būtu jāattīsta par 2 gadiem. Šādu bērnu var lūgt veikt divas kārtas darbības - paņemt objektu un nodot to vienam no ģimenes locekļiem.

Trīs gadu laikā parasti pat slikti runājošiem bērniem vajadzētu būt iespējai izturēt trīs secīgu darbību ķēdi, pamatojoties uz pasīvās runas izpratni.

Ja bērns nav runājis 1-2 gadus vecs, tas ir pāragri uztraukties, saka Jevgeņijs Komarovskis.

Vecums, kurā nepieciešams nopietni uztvert runas trūkumu, ir 3 gadi.Tajā pašā laikā vecākiem būtu skaidri jāformulē paši un ārsts tieši tā, kā bērns klusē: viņš nesaprot pieaugušos vai nerunā, bet saprot visu.

Bieži vien drupas runā, bet pieaugušie nesaprot viņu, jo viņš kaut ko nesaprotamu, neaizmirst objektu nosaukumus, aicinot viņus savā veidā savā, nepieejami pieaugušajiem, valodu.

Par to, ko darīt, ja bērns nerunā, atbildi var atrast nākamajā Dr. Komarovska video.

Dažreiz trīs gadus veci bērni runā, bet ir tikai individuāli vārdi, kurus nevar sasaistīt teikumos vai pat frāzēs.

Pēc tam, kad mamma un tētis apraksta problēmas būtību pēc iespējas pilnīgāk, jūs varat sākt meklēt sīkās klusuma cēloņus.

Saskaņā ar medicīnas statistiku runas nobīdi nosaka 7-10% bērnu vecumā no 3 gadiem, un zēni ir daudz klusāki nekā meitenes - vienam bez runājošai meitenei ir 4 klusie zēni.

Visvienkāršākais un visizplatītākais iemesls, kas kavē trīs gadus vecu bērnu runāt, ir dzirdes problēmas. Tās var būt iedzimtas vai iegūtas.

Dzirdi var nedaudz vai ievērojami samazināt līdz kurlumam. Bērnam jāparāda otolaringologs. Viņš veiks vizuālu dzirdes orgānu izpēti, pārbauda bērna spēju uztvert skaņas.

Ja nav dzirdes problēmu, vecākiem būs jāapmeklē bērnu neirologs. Dažiem neiroloģiskiem traucējumiem runas centrs cieš, tāpēc ārstam būs jānoskaidro, vai bērnam ir šādas patoloģijas. Jums var būt nepieciešams veikt MRI, lai izslēgtu audzēju vai smadzeņu struktūras defektu iespējamību.

Komarovskis apgalvo, ka smadzeņu anomālijas un slimības ir ļoti reti runas kavēšanās cēlonis, bet arī šo varbūtību nevar pilnībā izslēgt.

Ja bērnu pārbauda eksperti, un visi kā viens apgalvojums, ka bērns ir pilnīgi vesels, klusumam var būt pedagoģiski un psiholoģiski iemesli.

Dažreiz drupas var atteikties runāt pēc spēcīga stresa, bailes un spēcīgas bailes. Daudz biežāk klusēšanas iemesls ir mātes un tēva nepareiza izglītojoša pieeja: ja vecāki vakaros vairāk sazinās ar virtuālajiem draugiem internetā, nekā ar bērnu, kurš vēršas blakus, tad bērnam vienkārši nav nekādas iespējas iegūt pietiekamas runas komunikācijas prasmes. Šajos jautājumos varat sazināties ar bērnu psihologu, psihiatru.

Bieži vien ir problēmas ar runāšanu trīs gadu vecumā. ir divvalodu bērni kuru ģimenēm ir divas valodas.

Dažreiz runas trūkuma iemesls var būt garīgās slimības parasti iedzimta (autisms utt.). 10% gadījumu, kad aizkavējusies runas attīstība 3 gadu laikā, patieso cēloni nevar noteikt.

Un, ja bērns saprot visu, bet viņš atbild ar pilnīgi nesaprotamiem skaņu komplektiem ar normālai runai raksturīgo intonāciju saglabāšanu, viņam nepieciešams obligāts Logopēda konsultācijas.

Ir vairāki vecuma periodi, kad runas veidošanās ir visintensīvākā, un jebkuri negatīvi faktori var ietekmēt šo procesu ātrumu (gan paātrinot, gan palēninot):

• 6 mēneši. Ja šajā vecumā bērnam ir maza komunikācija, tad viņš nerada nepieciešamību runāt, atdarināt skaņas, babble.
• 1-2 gadi. Šajā vecumā notiek aktīva kortikālo runas zonu attīstība. Spēcīgs stress, biežas slimības, saziņas trūkums, traumas var novest pie kortikālās metamorfozes palēnināšanās.
• 3 gadi. Šajā vecumā tiek veidota saskaņota runa. Šo procesu var kavēt eksogēni faktori.
• 6-7 gadi. Ja šajā vecumā ir pakļauts negatīvam faktoram, bērnam ir maz ticams, ka tas pilnībā apstāsies, bet ir pilnīgi iespējams, ka ir traucētas runas funkcijas (stostīšanās).

Ja runas attīstības kavēšanās iemesls ir organisks (dzirdes slimības, neiroloģiskās anomālijas, runas aparāta patoloģijas vai smadzeņu runas centrs), tad Komarovskis iesaka sākt, likvidējot šo cēloni.

Bērnam jāsaņem atbilstoša ārstēšana atkarībā no diagnozes. Līdztekus tam ārsts sniegs ieteikumus par nodarbību vadīšanu runas attīstībai.

Ja bērna klusēšanas iemesls ir sociālās, pedagoģiskās vai psiholoģiskās problēmas, jums ir jānovērš arī faktori, kas liedz bērnam izteikt savas domas caur runu.

Dr Komarovskis jums pateiks, kā palīdzēt jūsu bērnam iemācīties runāt nākamajā video.

Jevgeņijs Komarovskis apgalvo, ka dažreiz tas ir pietiekami, lai trīs gadus vecs ar akūtu komunikācijas trūkumu ģimenē būtu bērnudārzs. Bērnu komandā daudzi zēni un meitenes mācās runāt daudz ātrāk nekā pieaugušo uzņēmumā.

Vecākiem, kuri nolemj attīstīt trīs gadus veca bērna runu bez slimībām, kas izraisīja klusumu, būtu patstāvīgi jāsagatavojas lēns un darbietilpīgs process. Bērni psihologs vai bērnu psihoterapeits var palīdzēt viņiem, ja jūsu pilsētā ir šāds speciālists. 70% panākumu atslēga ir tieši vecāku centienos un centienos.

Padomājiet par savu bērnu kā atsevišķu personu, tikpat svarīgu un svarīgu kā katrs jūsu ģimenes pieaugušais. Runājiet ar viņu, pārrunājiet svarīgus jautājumus un ikdienas, mājsaimniecības (ko gatavot vakariņām, kur doties pastaigā nedēļas nogalē utt.). Pat ja bērns vispirms neatbild, viņš sāks veidot labu ieradumu - sazināties. Paralēli tam sāksies iekšējās runas attīstība, labāka izpratne par pasīvo runu.

Vecāku uzraudzība var izraisīt motivācijas trūkumu runāt. Ja māte jautā, ko ābols vēlas, - zaļš vai sarkans, un viņa pati ir par to atbildīga (sarkana, jo tā garšo labāk), tad bērnam vienkārši nav iespēju izvēlēties vārdus un atbildes.

Ja šādas situācijas tiek regulāri atkārtotas, tad drupatas kļūst par klusuma ieradumu. Ja šī situācija atkārtojas, mainiet savu attieksmi pret bērnu un atbrīvojiet viņu no pārmērīgas aprūpes.

Nemudiniet bērnus runāt un babble. Ja māte, sekojot bērnam, izsauc priekšmetus ap savu valodu, izmanto diezgan daudz mazu mājdzīvnieku sufiksu (rakstāmmašīna, putra, tētis, dēls uc), tad bērns neradīs pareizu runas funkciju.

Iekļaut bērnu mūziku. Dziesmas, imitācijas imitācijas, klasiskā mūzika - tas viss labvēlīgi ietekmē spēju uztvert pasauli, skaņas, runu.

Nodarbošanās var būt jebkurš brīvais laiks. Izmantojiet katru stundu, ko pavadāt kopā ar savu bērnu. Ceļā uz veikalu vai aptieku aprakstiet un apspriediet ar viņu visu, kas notiek uz ielas: automašīna brauc - tā ir sarkana, tā ir liela, suns staigā - tas ir mazs, laipns, skaists.

Vārīšanas laikā māte var parādīt bērna virtuves piederumus un izsaukt viņu skaļi (karoti, pannas), kā arī produktus (ābolu, burkānu, kāpostu, valriekstu).

Ja ģimenē ir vairāki bērni, tad parasti jaunākiem ir problēmas ar runas attīstību. Psihologi uzskata, ka šāds veids ietekmē biežu saziņu ar citiem bērniem, jo ​​saziņa ar pieaugušajiem tiek uzskatīta par optimālu runas attīstībai.

Jaunāki bērni no lielām ģimenēm bieži vien ir pārāk slinks, lai runātu, kā vajadzētu un pareizā apjomā.

Jautājiet savam bērnam vairāk jautājumu. Pat ja viņš nevar atbildēt uz tiem, neapstājieties. Agrāk vai vēlāk dēlam vai meitai ir jāatbild.

• Dr Komarovskis uzsver, ka, ja bērns 3 vai vairāk gadus nesaskan vairāk vai mazāk saskaņoti, tas ir skaidrs iemesls doties pie ārsta.
• Izvērtējot viņa bērna runas spējas, vecākiem jāņem vērā ne tikai tas, cik daudz un ko viņš pašlaik saka, bet arī seko runas dinamikai: ja bērns runā noteiktu skaitu vārdu 2 un 3 gadu laikā, un viņa vārdnīca praktiski nepalielinās, Komarovskis to sauc par bīstamu tendenci.
• Ja bērns ir trīs gadus aiz standartiem un zina tikai duci vai divus vārdus, pāris mēnešos leksikons pieaugs vēl par desmit jauniem vārdiem, tas ir normāli. Lai gan bērns standartos atpaliek, viņam ir pozitīva dinamika personiskajā attīstībā.
• Bērnam, kuram ir runas aizture, nevajadzētu piešķirt sīkrīkus ilgu laiku.
• Tā vietā, lai spēlētu datorspēles un skatītu karikatūras ilgu laiku, organizējiet kopīgu pastaigu, spēlēt ar savu bērnu, lasiet viņam grāmatu.
• Nav nepieciešams salīdzināt bērnu ar citiem bērniem. Jūsu personība ir unikāla, nav nevienas citas personas, tāpēc jebkurš salīdzinājums nav būtisks.

Ja vecāki pameta visus centienus, lai sāktu trīs gadu veca bērna runas funkciju attīstīšanu, piesaistīja speciālistus, bērns nepieciešamības gadījumā saņēma ārstēšanu, tad prognozes ir diezgan labvēlīgas. 85-90% bērnu pilnībā līdzinās saviem kolēģiem par 6-7 gadiem.